英语STELL2级是什么级别

在详细课程说明前，照例是常爸的总结性发言（避免团文太长，大家漏掉重要的信息）：

2）常爸科普过很多次幼儿英语启蒙的理念，都是建议让孩子通过儿歌、亲子共读等方式，让孩子自然习得英语，而不是像我们以前那样死记硬背单词语法。但是对于KET这种考试来说，需要全面掌握1500词的听说读写，在考前系统性地过一遍单词，是非常有必要的。 这个训练营不适合零基础的孩子，更适合有一定英语基础，准备一年后报考KET考试的孩子，也适合有两三百个单词基础的孩子，全面系统地复习巩固已有单词基础。

3) 这个单词营在目前的KET课程市场上绝对独一无二！因为它是以科学认知与记忆方式为理论依据，通过科学有趣的方法让孩子记忆单词，而不是盲目的死记硬背。

关于第3点，我再详细地说一说。大家当年都背过单词，是否都有过“我一天背20个单词，一年不就能背下7000+单词吗”的幻想？最后幻想是不是都破灭了？原因是什么？最主要的原因：你是会遗忘的呀！昨天背了20个，如果三天不复习，可能只能记住2个！不断背不断忘，如果没有科学的复习计划，一年下来（假设你真能坚持一年）能记住几百就不错了！

常爸在哈佛大学教育学院学习时，就仔细研究过“学习与记忆”的方法论，发现学过的内容要想“记得住”，有两个关键点：

●Information encoding：信息编码

●Information retrieval：信息提取

什么意思呢？

咱们先来举例说Encoding，也就是信息编码

给大家举个简单的例子，请大家看一下下面这组字，给您30秒钟的时间，再盖上这组字，请问，您记住了几个字？

钩不十儿何取带吴五男收山州关

我们在公司内部做了一个小试验，参与者基本上都是一头雾水，记忆效果也是惨不忍睹。但是接下来，我们把这十四个字来个乾坤大挪移，很多小伙伴就大呼，天啊原来是它！根本无需30秒，恨不得1秒钟就记住了！

男儿何不带吴钩，收取关山五十州

这就是信息编码。如果我们可以花时间将散乱的信息重新组合成更有意义的信息，而不是把时间用来死记硬背的话，记忆效率可以成百倍地提高！

那什么是Retrieval（信息提取）呢

从脑科学的角度来讲，即便你的记忆力再好，学的东西也是会遗忘的，但是在合理的间隔时间重复提取记忆，我们能记住的信息百分比就会提高，直到最后不再遗忘。各种实验的结果显示，如果有合理的复习时间安排，一般复习４－５次，记忆的信息就很难被遗忘：

那么什么是合理的时间安排呢？德国著名心理学家艾宾浩斯 做过一系列实验，画出了著名的艾宾浩斯遗忘曲线。后人根据这一遗忘曲线，发现学习新知的第2天、第4天、第8天、第15天复习效果最佳。

正是基于如上两点科学认知，常爸KET单词训练营特别将课程设置分为两个环节：

如何进行有效信息编码？

解决方式：口诀动画+外教讲解

1口诀动画

把每组单词变成韵律口诀，朗朗上口，反复重复跟读，辅助记忆。

我们抛弃了从A－Z的词典式背词法，而尽量把同头韵或者尾韵的同类单词合在一起记忆。举个例子，panda、bee、banana、pumpkin这四个是一起记忆的（panda和bee都是动物，banana和pumpkin是食物，panda和pumpkin都是p开头的，bee和banana都是b开头的）。

常爸单词营的口诀动画将它们重新组合成：

A pumpkin panda meets a bee banana，看上去这个句子好像没有什么意义，有点儿无厘头，但是就好像孩子们都爱的苏斯博士的silly sentence，它能够极大地调动小朋友的跟读兴趣。

同时，pumpkin和panda，bee和banana，首字母相同，而尾字母押韵，朗朗上口，特别好读，非常有助于小朋友们的记忆！不信，您读读看！

2外教视频

不但利用夸张的肢体动作引导小朋友对单词的理解与记忆，更通过生活性应用带入固定的句式搭配与简单语法，让孩子在潜移默化中学习场景应用；

比如这一节，chichken cow broccoli now四个单词被串缀成The chicken and cow are eating boroccoli now。除了单词的记忆之外，有Now这个标志性的词语在，需要应用现在进行时be doing sth.. 这个语法点，其实也不知不觉地容纳在我们的教学中了！

双管齐下，在激发孩子们学习英文单词兴趣的同时，利用口诀的韵律感来加深孩子对单词的记忆。

如何帮助孩子们有意识地提取信息、加深记忆？

解决方式：运用了经典的艾宾浩斯记忆曲线，将剑桥Starter阶段的432个与剑桥考试对标的单词分成108个lists进行强化记忆学习，以保证最佳学习效果！

说了这么多，还是直接来看下面的课程介绍视频吧！