参加2021年mcm是什么体验

说起本科生保研和考研复试的加分项，参加各类国际性比赛无疑是重要的途径之一。

而美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）越来越受到国内大学生们的关注，参加的人数逐年增加。

2017年～2021年，我连续5年指导本科生组队参加了MCM/ICM。通过对比赛题目、学生表现的思考，有4点感悟分享给大家，希望对今后的科研工作有借鉴作用。

01 具备更加务实的科研态度

“我X，老美竟然这种题目都能想出来！！！”

我想，这是所有参加过MCM/ICM的同学，拿到比赛题目时的第一反应。

的确，老美设计的竞赛题目，从移民火星到治理赞比兹河，从气候变化到塑料垃圾处理，从逃离卢浮宫到无人机灾难响应系统，真可谓是脑洞大开、无所不包，真让人佩服的五体投地。

之所以发出这种感叹，正是由于中西方的思维认识方式存在差异。

大体来说，中国人偏好于形象思维、综合思维和求同思维，而西方人偏好于逻辑思维、分析思维和求异思维，这种差异主要是受到文化特征、思维习惯、人生信条和行为规范等诸多因素的影响。

对西方人思维方式的了解和感触，这是每一位经历三天三夜不眠战斗同学的一点收获，而开放包容的思维方式正是研究生阶段从事科研工作所必须的技能。

我们在感叹老美出题刁钻的同时，也不得不赞扬他们的务实精神，所有的问题都是基于解决现实问题的探讨。

而且，西方人往往喜欢更加直接、简捷的解题方式。

经分析发现，获得MCM/ICM的M奖，甚至F奖和O奖的作品，大多采用的都是极为简单和实用的解题方法。

而中国学生则往往为了追求“高大上”，恨不得把所有知识都用上，构建起华而不实甚至连自己都不知所云的模型来。

古人云：大道至简。

研究生参与科研课题项目，有时不用刻意去追求使用本领域内最先进、最高端的方法，最简单、最实用、最能转化成实际效益的方法，其实才是最优的方法。

02 注重密切的团队合作

按照MCM/ICM要求，每支参赛队伍由3名学生组成。2017年，我指导的小组分别由略懂建模、编程和英文写作的3名男生构成。

在实际的建模过程，队伍的“指挥员”不是由善长建模的男生来担任，而是那位一点也不懂建模原理的英文写作手。

他拿到题目后，想法堪称天马行空，恨不得把什么人类科技、全球经济全都用上，提出的假设得有2页纸，而构建出来的模型越来越夸张离奇、越来越宏大，简直能把那些老外评委们全都给吓死。

队友们对写作手的评价是“一个不懂做菜的人硬是要改动黑暗料理的菜谱！”。

无奈其他人也没有更加清晰的解题思路，就只能按他的方法硬着头皮走下去了，加之组员之间缺少主动的交流和密切的协作，比赛结果可想而知，只得个S奖，说白了就是个安慰奖。

团队职责不清、分工不明，从而导致出现了“1+20”的效果。

英国诺贝尔化学奖获得者卢瑟福说过：“科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧。所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。”

古人往往把能否取得战争胜利归结为“天时、地利、人和”这3个要素，其中“人和”就是内部团结、互相协作。

研究生阶段的科研项目，更加注重团队协作。

科研团队一般由导师这样的学术带头人、副教授之类的核心成员和边缘成员3个部分构成。而边缘成员主要由博士研究生、硕士研究生或其他实习人员构成，流动性较大。

虽然研究生是边缘成员，角色不同、定位不同、功能不同，但是在科研团队中同样不可或缺，在实现团队目标过程中，只有与学术带头人和核心成员团结协作、互相信任、互相支持，才能发挥整体优势、群体智慧，最终才能实现“1+1+13”的效果。

失败的团队没有成功者，成功的团队成就个人！

03 培养雷厉风行的科研作风

2019年MCM/ICM，面对D题（卢浮宫逃生），3位男生为究竟是使用神经网络、蚁群算法、排队论还是多元回归方法，争论了整整一天一夜，最后才确定使用蚁群算法。

等到第二天下午，我发现建模竟然毫无进展，和讨论前一个样子，处于原地踏步的状态。

询问具体原因时，他们说蚁群算法的前提假设太多，不符合实际情况，就换成了神经网络法；

接着，发现神经网络编程太困难，就又换成排队论法；

最后，发现排队论根本就不会做。

后来，就没有后来了……

雷厉的作风是研究生做好科研的“生命线”，确定了正确的目标和方法，就要坚持走下去，不能因为遇到困难而停止。

如果没有遇到问题，轻轻松松都能搞定的话，就不能称之为“科研”了。

曾在微博上有这样一个笑话：

“今晚要开工搞项目了！我从傍晚时分开始酝酿情绪，先吃了一包薯片、一只凤爪、三个小面包，喝了两杯酸奶。泡了一壶玫瑰花茶，花了10分钟啜饮。最后，我打开空白的Word文档，闭上眼睛，深吸一口气，感觉灵台空明，心平如镜。然后，我睡着了……”

听起来好笑的同时，你是不是有似曾熟悉的感觉，其实这个笑话中所反映的现象就是拖延症。

毫不夸张地说，大多数研究生搞科研都有拖延的毛病，拖到最后不得不做时才匆匆忙忙动手，做出的结果自然也不是很理想。过后，虽然也会很后悔自己拖延，做到下一个科研项目时依然如故。

数学上有一个有趣而让人深思的计算，0.99的365次方等于0.0255，而1.01的365次方等于37.78。

以1为原点，这种计算可以看作是每一天少做一点和多做一点的巨大区别。

04 练就扎实的英文写作功底

要说MCM/ICM与国赛的重要区别之一，当属是全英文出题了。

由于参加MCM/ICM的同学对5道题目共20页左右的长篇英文望而却步，所以才出现了诸多建模翻译群，着实为建模省力不少。

但是，最后的建模成果终究是要给老美看的。

经过2天半的精神折磨后，还要利用半天时间，将自己都看不懂的中文写作翻译成英文。

如果小组中有一名英文功底扎实的还好，如果没有的话，那只能借助有道词典、Google Translate、Bing Translator等专业翻译软件了。

由于建模中涉及了诸多专业术语，有时翻译软件也无能为力，可以想象老美评委们看到一篇篇“中国人看不懂、美国人读不通”的论文，心理面积到底有多大。

扎实的英文基础，是研究生必须要掌握而且要掌握牢固的技能。

因为，读研就意味大量的全英文文献要去阅读，毕业条件往往要求发表英文期刊或会议。审稿人很看重英语写作能力，如果语法错误太多、表述不流畅，被拒稿的概率很大。

除了阅读和写作能力，听说能力则更为重要，因为参加学术研讨会，与导师出去做项目做交流，不会说英语只能一边凉快去吧。

更为现实的原因是，找工作离不开流利的英语，如外企、公务员、国企、银行、事业单位等对英文水平也有限制条件。尤其是外企，无数全国销售经理或者总监，由于英语不好就到天花板了，对更高的职位只能望洋兴叹了。

3天3夜不眠不休的MCM/ICM洗礼，是人生的一次难得的历练，能够看清自身的短板，明白“人外有人”的道理，以平和的心态，坦然地面对研究生的科研工作。

任何经历都是一种累积，累积的越多，人就越成熟。

毕竟，经历的越多，生命就越有厚度。