学校三进工作是指什么

编者按：为全面推进思政课战线深入学习宣传贯彻党的十九大精神，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”，深入实施高校思政课教学质量年专项工作，扎实推进高校马克思主义学院对口支援工作，教育部日前在新疆召开思政课战线学习贯彻党的十九大精神座谈会暨高校马克思主义学院对口支援工作推进会。现将大会交流发言摘登如下。

扎实推进高校思想政治理论课工作

新疆维吾尔自治区党委教育工委 自治区教育厅

一、认真学习宣传贯彻党的十九大精神。全区教育系统各级党组织高度重视、精心组织，把学习宣传贯彻十九大精神，学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，作为当前和今后一个时期的首要政治任务。积极组织师生收听收看党的十九大开幕会、集中学习报告及媒体宣传报道。开展教育系统党的十九大精神宣讲活动。自治区教育工委迅速抽调教育系统领导干部、高校宣传部长和思想政治教育专家学者组成宣讲团，分赴全区28个地（州、市）、县（市、区）基层教育单位和36所高校，开展了59场宣讲。

二、扎实推进高校思想政治理论课工作。一是深入推进高校思想政治理论课教学质量年专项工作。成立自治区高校思政理论课教学指导委员会，制定了《自治区高等学校思想政治理论课教学指导委员会章程》。对全区36所高校的思政课程进行听课调研，已形成思政课调研报告。深入推进《新疆高校思想政治理论课建设体系创新计划》，积极推进中班教学、小班研讨，落实集体备课制度。二是创新自治区高校思想政治理论课教学模式。开设“经典照耀青春讲堂”，推进“形势与政策”课程改革，落实领导干部、名师专家等上讲台。目前在9所高校开展了9期“经典照耀青春讲堂”，并开通了全疆18所高校的视频分会场，积极推进“思政课程”向“课程思政”转变。三是加强马克思主义学院建设。根据全国及全区高校思想政治工作会议精神，加强高校马克思主义学院建设，支持有条件的高职高专院校建立独立的思想政治理论课教学研究二级机构。今年，新疆医科大学等4所高校成立了马克思主义学院。为贯彻落实国家“一带一路”倡议、“双一流”建设等重大战略决策，根据教育部东部高校马院对口支援西部高校马院建设方案，集中东部高校优质办学力量，推动东西部高校共建马克思主义学院，加强西部高校马克思主义理论学科建设。经东、西部高校双方积极友好协商，已有6所高校签订共建马克思主义学院协议。

三、构建思政大格局，扎实推进高校思想政治工作。深入开展“民族团结一家亲”“三进两联一交友”活动，构建全育人的大格局思想政治工作新模式。48位省级领导干部走进校园，以形势报告座谈、走访宿舍交流等方式联系指导11所高校、46个院系、49个班级以及96名学生。深入开展“民族团结一家亲”“三进两联一交友”，实现了40万干部教师与300余万学生及其家庭结亲交友，高校1.87万名干部联系1.89万个班级、5.57万个宿舍，与15.04万名学生结对交友。

深入推进思政课教学质量年建设

广西壮族自治区高校工委 自治区教育厅

一、广西教育系统学习宣传贯彻党的十九大精神情况。10月18日上午，自治区高校工委、教育厅组织全体领导干部职工观看党的十九大开幕会，下午立即召开党组扩大会议及时传达学习党的十九大精神。10月31日下午召开委、厅党组理论学习中心组专题学习会，专题学习党的十九大精神。近日印发《关于在全区教育系统认真学习宣传贯彻党的十九大精神的通知》，对全区各级教育部门和各级各类学校学习宣传贯彻党的十九大精神进行全面部署。

一是突出重点，组织全区教育系统广大党员干部和师生员工通过提高站位学、原汁原味学、结合实际学，做到“真学、真懂、真信、真用”；二是共讲共学，实施“党的十九大精神学习宣讲全覆盖计划”，要求各级领导干部带头讲；三是同向同行，实施“习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进培训计划”；四是研究阐释，实施“习近平新时代中国特色社会主义思想研究计划”；五是真抓实干，以党的十九大精神激发本地本校广大党员干部和师生员工的干事创业热情；六是营造氛围，创新宣传方式，通过多种渠道迅速掀起学习宣传和贯彻落实党的十九大精神热潮。

二、思政课教学质量年推进情况。今年5月，我委、厅制定了《2017年广西高校思想政治理论课教学质量年专项工作实施方案》，我区思政课教学质量年推进情况概括如下：一是开展调研，精准查摆思政课教育教学中存在的突出问题，形成解决方案；二是狠抓任务，落实全区高校思政课教学质量年专项工作；三是紧扣重点，进一步规范思政课教学管理，建立全区高校思政课教材使用情况通报制度；四是强化技能，分课程、分批次、分层次开展思政课教师教学技能培训；五是协同推进，会同自治区党委宣传部或高校所在市党委共同加强高校马克思主义学院建设，并整合思政课教师和辅导员队伍，共同参与组织指导实践教学。

截至2017年9月，广西高校党委书记、校长及领导班子参与思政课听课、讲课、调研次数共2324次，新增思政课专职教师岗位数共193个，新增思政课建设经费697.2万元。

三、下一步工作打算。根据工作安排，近期，我区教育系统计划召开“高校思政课翻转课堂教学展示会”和“新媒体环境下思想道德修养与法律基础”课教学方法创新发展研讨会，开展“形势与政策”课骨干教师党的十九大精神研修班和广西高校学生“共讲共学”党的十九大精神活动等。同时，总结广西高校秋季学期思政课教学检查工作，开展广西高校思政课教学展示活动，总结广西高校思政课教学质量年工作等。

打好思政课攻坚战 努力提高师生获得感

四川省委教育工委 四川省教育厅

一、学习宣传贯彻党的十九大精神情况。一是切实加强组织领导。组织全省教育系统广大党员干部和师生集中收看十九大开幕会等。二是深入开展十九大精神宣讲。积极配合做好中央宣讲团赴四川宣讲工作，并做好省委宣讲团高校分团的宣讲工作。三是推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”。指导高校进一步加强习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平教育思想专题研究。四是全方位、宽视角宣传报道教育系统学习贯彻十九大精神。

二、思政课教学质量年的主要措施和进展成效。第一，坚持问题导向，深入开展调研。一是对全省高校开展思政课建设情况普遍调研，形成调研报告报教育部。二是开展专家听课调研，协助教育部高校思政课教指委和高职高专思政课建设联盟专家深入全省听课，部署我省高校思政课建设专家指导组成员听课工作。

第二，推进教学资源建设，增强教学亲和力针对性。一是加强思政课与新媒体的融合，通过省教育厅易班中心加强高校思政课优课平台、思政微课建设。二是鼓励高校编写出版一批反映我省经济社会发展实际的教育读本。三是积极组织学生开展思政课学习成果展示系列主题活动，提升学生对思政课的参与度。四是加强有四川特色的思想政治教育基地建设，积极开展高校思政课教师培训和大学生社会实践教育。

第三，深化理论研究，突出教师队伍建设。一是结合教师节组织开展了优秀思政课教师推选活动，宣传一批优秀一线思政课教师。二是分层次有针对性多渠道开展思政课教师专题培训，整体提升教师教学能力素质。三是组织教师参加全国思政课教学展示活动，培养一批讲课好、受欢迎的思政课教师。四是开展2017年高校思政课青年教师专项课题评选和立项，进一步推进思政课教学和研究水平。五是指导高校抓好地方党政领导干部、企事业单位负责人、社科理论界专家等队伍上思政课讲台。

三、下一步工作重点和思路。一是进一步强化思政课建设的领导机制，强化学校党委对加强思政课建设特殊重要性的认识，加强思政课教学机构建设。二是坚持不懈加强教师队伍建设，把重点放在提升教师素质和能力上，组织开展精准化培训。三是不断探索和推广优秀教学方法，加强资源共享课、视频公开课建设，加大教学交流研讨。四是加强马克思主义理论学科建设，发挥好哲学社会科学对其他学科的支撑作用。五是努力提高思政课建设的条件保障，加强与省级其他单位的沟通，在编制、经费、科研上争取更多支持。

打赢提高思政课质量和水平攻坚战

陕西省委高教工委 陕西省教育厅

一、迅速行动，统筹谋划党的十九大精神的学习宣传贯彻。一是在抓全覆盖上下功夫。十九大召开前，省委高教工委就印发通知，要求全省高校组织师生集体收听收看习近平总书记报告。近日下发《关于全省高校认真学习宣传贯彻党的十九大精神的通知》，要求各高校党委迅速在学校兴起学习宣传贯彻十九大精神热潮。二是在抓集中宣讲上下功夫。10月30日上午，新任省委书记胡和平同志在第一次常委会上就安排部署党的十九大精神进校园工作，要求11名省委常委全部到高校宣讲十九大精神。同时联合省委讲师团，从省社科系统和高校遴选了31名专家组成宣讲团，分领域分题目到高校和全省进行十九大精神宣讲。三是在抓落地落实上下功夫。要求全省高校用党的十九大精神武装头脑、推动工作，进一步落实高校意识形态工作责任制。准确把握十九大对于高等教育工作的新要求，全面提升高校创新能力和人才培养质量。充分利用我省独特的红色资源优势，引导高校加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究阐释。

二、多措并举，集中力量打赢提高思政课质量和水平的攻坚战。根据教育部统一部署，陕西思政课教学质量年主要开展了7项工作：一是迅速召开全省高校思政课教学质量年专项工作推进会；二是落实省委领导上讲台制度化常态化；三是建立委、校、院（系）三级领导听思政课制度；四是建立思政课特聘教授省级专家库；五是认真执行教育部《高等学校马克思主义学院建设标准（2017年本）》；六是实施高校思政课教学骨干教师培训计划；七是开展思政课建设总体情况等7个专项大调研并形成总结报告。经过近半年努力，我省思政课建设已经取得明显成效。全省高校普遍建立了校、院（系）领导听思政课制度，目前三级领导已累计听课3000余节次；全省高校新增思政课建设经费1000余万元，上半年新增思政课教师171人；开发了13门延安精神与红色文化课程，新增马克思主义学院18所。

三、下一步工作打算。一是加强思政课专门力量建设，选优配强思政课教师，合理制定教师准入标准和考评体系，培训提升现有思政课教师素质能力。二是用延安精神丰富思政课教学资源，进一步对延安精神进行全面系统的研究阐释，引导青年学生深入学习感悟习近平总书记7年知青岁月历程，构建富有陕西特色的思政课教学体系。三是构建思政课大格局，坚持和完善委、校、院（系）三级领导听思政课制度，把听课范围从思政课扩展到哲学社会科学各类课程和专业类课程，推动开展“课程思政”工作。

内外结合协同推进 构建思政课建设大格局

新疆生产建设兵团教育局

一、教育系统贯彻落实党的十九大精神情况。10月18日上午，兵团各高校在校区设置了346个观看点，组织4.7万余名机关干部、教职员工、学生和离退休干部等集中收听收看十九大开幕会。印发十九大精神学习专题简报，广泛宣传基层干部群众学习贯彻的典型事迹。

二、思政课质量年开展情况。突出问题意识，开展思想政治理论课建设大调研。配合教育部高校思政课教指委委员和高职高专思政课建设联盟专家来兵团高校旁听思政课，同时组织专家全面进课堂，对教师进行现场指导；开展思政课建设调研，查找课程教学方面存在的问题，汇总形成思政课教学情况专项调研报告。

紧扣关键环节，切实提升思政课教学的亲和力和针对性。一是坚持整体推进。召开兵团高校思想政治工作会议，对新形势下兵团高校思想政治工作作出全面部署。二是抓好教师队伍建设。举办第五届兵团高校辅导员职业能力大赛和第五届兵团高校思政课教学能手大赛，选派思政课骨干教师参加国家各级各类培训。三是抓好思政教学科研项目建设。深入实施教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“民族地区高校思政课教师队伍建设研究”、教育部思政课教学方法改革项目择优推广计划“民族地区思想政治理论课教学方法创新研究”工作。

坚持内外结合，协同推进，构建思政课建设大格局。一是坚持内外结合，协同推进马克思主义学院建设。加大塔里木大学成立马克思主义学院建设的步伐，积极推进兵团党委宣传部与石河子大学共建石河子大学马克思主义学院。二是开展兵团高校思想政治理论课教学质量专项督查。聚焦思政课教学效果和大学生获得感这一核心指标，紧紧围绕思政课课程建设、教师队伍建设、教学方法改革等关键环节，组织开展兵团高校思想政治理论课教学质量专项督查。三是坚持宣传始终，为全面提高思政课质量和水平营造良好氛围。把兵团高校思想政治工作推进情况与舆论宣传结合起来，各高校开辟专栏专版，宣传办好思政课的各项政策措施，以及改进思政课教学的好经验好做法。

三、下一阶段工作考虑。集中举办学习贯彻十九大精神、加强和改进高校思想政治工作培训班，采用辅导报告与讨论发言相结合、集中学习与自学相结合的方式深入学习贯彻党的十九大精神和全国高校思想政治工作会议精神。组织专家宣讲团开展高校巡回宣讲活动，实现宣讲全覆盖。组织教师和学生党支部开展专题组织生活会。

聚焦马院第一任务 提高思政课质量

山东大学马克思主义学院

山东大学马克思主义学院紧紧围绕全国高校思想政治工作会议精神的落实，以及高校思政课教学改革创新的要求，充分发挥全国重点马克思主义学院的示范作用，加大投入创新举措，加快推进昌吉学院马克思主义学院全面快速发展。

一是聚焦马院第一任务，着力提高思政课教学质量。开展示范教学，定期安排我院优秀教师对昌吉学院思政课教师进行示范教学，发挥典型带动作用；定期组织我院本科教学技巧高、艺术水准高的老教师和教研突出的骨干教师举行专题讲座，提高昌吉学院思政课教师教学研究深度；同时，每学年选派2—3名教师到昌吉学院马克思主义学院授课。

二是注重培养培训并举，加强师资队伍建设。全方位进行师资合作培训，吸收昌吉学院思政课教师参加我院承担的山东省高校思政课教师培训基地举办的培训活动；接受昌吉学院教师到山东大学进行培训。支持、指导昌吉学院马克思主义学院思想政治理论课开展优质教学，并帮助其提升为国家、自治区级精品课程，培养教学名师。我们将重点指导培养昌吉学院马院3—5名学科带头人，提高昌吉学院马克思主义学院教学科研力量。

三是因地制宜做好学科规划，共同推动学科科研建设。我们将根据现有资源和基础，帮助昌吉学院马克思主义学院制订马克思主义理论学科建设和发展方案。依托现有学术资源，帮助昌吉学院马克思主义学院建设相关学科研究平台，在马克思主义基本原理、马克思主义中国化、思想政治教育等领域建立研究机制，并给予学术指导。

四是围绕立德树人根本任务，探索学生培养模式。我院将积极与昌吉学院探索研究生、本科生培养模式，支持、指导昌吉学院马克思主义学院在学科教学（思政）领域开展教育硕士专业学位研究生教育，帮助其培养相关专业硕士研究生；同时，接收硕士研究生到我院开展访学活动。积极帮助昌吉学院马克思主义学院提升本科生培养质量。昌吉学院马院每学年组织遴选一年级本科生每个班级一名学生赴山东大学进行学习，实施联合培养。山东大学接受昌吉学院马克思主义学院优秀本科生赴山东大学创新创业基地、见习实践基地进行实践活动。

五是建立学术资源共享机制，深度开展学术交流。我们将委托昌吉学院马克思主义学院协助承办由我院主办的全国性学术会议，吸收昌吉学院科研基础好的教师参与我院的团队研究，合作申报与研究各级各类科研课题，帮助昌吉学院建立科研团队，凝练团队研究方向。

完善对口支援机制 促进马院全面发展

武汉大学马克思主义学院

根据教育部社科司统一部署，武汉大学马克思主义学院继续对口支援宁夏大学马克思主义学院建设。经过学院党政联席会议讨论，并与宁大马院商议，今后将继续按照教育部《高等学校马克思主义学院建设标准（2017年本）》要求，巩固思想政治理论课教学质量年取得的阶段性成果，明确重点将从以下六个方面开展支援帮扶工作。

一是加大宁大马院思想政治理论课建设支持力度。指导宁夏大学思想政治理论课开展多元立体混合式教学模式建设，指导宁夏大学开展思想政治理论课教学改革，形成符合宁夏大学特点的思想政治理论课教学模式。继续开展宁夏大学思想政治理论课教师来武汉大学全员培训、观摩活动。将对口支援宁大马院纳入学校对口支援整体规划。

二是进一步加强对宁夏大学马克思主义理论一级学科建设指导。在积极支持宁大马院获自治区重点马克思主义学院、马克思主义中国化研究获批“十三五”自治区重点学科、马克思主义理论一级学科硕士授权顺利通过自治区级审核评估等工作的基础上，进一步加大对宁夏大学马克思主义理论学科支持，继续帮助宁大马院制定学科建设发展规划，提升马克思主义理论一级学科建设质量和水平。

三是加大与宁大马院学术交流的力度。继续定期选派学院教师赴宁大马院进行学术讲座和开展学术活动，加强双方学术交流。完善两个学院已经形成的联合召开学术会议和两个学院召开的学术研讨会相互邀请对方学者参加的制度。在对口援助期间，两院联合在宁夏大学举办思想政治理论课高端学术论坛、马克思主义理论学科论坛等全国性高层次学术会议3次。支持宁大马院建立“马克思主义中国化与民族地区发展”协同中心。

四是加强对宁大马院教师科研指导。在每年国家重大科研项目申报期间，选派有经验学者赴宁夏大学指导，对宁大马院申报项目进行专项指导。继续完善课题申报指导机制，进一步帮助宁大马院教师提升科研意识、提高科研能力和水平；鼓励学院教师围绕宁夏改革发展问题开展课题研究。

五是加大对宁大马院学生交流活动的支持力度。在对口支援3年共接收45名宁夏大学研究生来学院访学的基础上，继续每年接收15名左右宁夏大学马克思主义理论学科硕士生来学院开展游学活动。选派学院优秀教师以第二导师的身份，协助对宁夏大学马克思主义理论学科硕士生进行指导。

六是不断完善对口支援工作机制。定期开展两个学院之间的工作联席会议，确定专人负责对口援助工作，每年召开一次联席会议，及时研讨问题，理清工作思路，形成工作规划，推动对口支援协议的落实。

对口支援为马院带来先进教育理念

青海大学

一是清华大学马克思主义学院真诚帮扶和鼎力支持带来了先进的教育理念。早在2007年，清华大学马克思主义学院团队开始帮扶我校马克思主义学院的前身社会科学系。2014年，在教育部社科司的指导下，清华大学马克思主义学院对口支援青海大学马克思主义学院工作协议正式签订。为了支援我校马克思主义学院建设和发展，清华马克思主义学院全体教师竭尽全力、无私帮扶。两院联合举办过两次学术会议，同时邀请我校马克思主义学院教师参加清华马克思主义学院主办的各种学术会议、高端论坛等。10多年来，清华大学马克思主义学院先后选派30名专家赴我校就学科建设、硕士学位点建设、研究生人才培养模式、课程设置、教学改革等进行学术交流和专题讲座，先进的教育思想、教育观念、教学理念、教学方法和手段犹如一眼甘泉，给我们注入了创新发展活力。

二是对口支援使队伍建设明显增强。根据协议，清华马院积极协助我校马院组织中青年骨干教师报考清华马院博士研究生，并拿出一个名额择优定向录取。同时，每年接收1—2名教师进修或访学，并纳入教育部高校思想政治理论课拔尖教师国内高级访问学者项目。我校马院教师先后有20余人（次）到清华马院访学、单科进修、攻读学位。目前，专职教师36人中具有硕士以上学位教师占69.4%，比5年前提高了33.7个百分点。

三是对口支援促进了教师科学研究能力显著提升。清华马院每年选派专家教授莅临我校就科研项目申报、选题方向、项目研究等对我校马院教师进行具体的学术指导。经过几年的帮扶，我校马院教师的科研能力得到了长足发展和显著提升，科研项目、科研成果从无到有，从少到多，专兼职教师先后获批国家社科基金项目25项、省部级项目30余项。

四是对口支援在课程建设上取得了阶段性成效。清华马院专门选派教师赴我校就课程建设和实践教学基地建设进行具体帮助和指导。通过对口帮扶，我们以实践教学为突破口，充分利用我省全国爱国主义教育示范基地的优势资源，进一步增强了学院的“造血”功能。近年来，学院分别在西宁中国工农红军西路军纪念馆、海北州原子城和果洛州班玛县红军沟建立了“实践教学基地”。在课程教学改革上，在清华马院的指导和建议下，采取“因课施教，一课一书”，形成了校内与校外相结合、课内与课外相结合，贯穿“五个一”主题实践活动，“撰写一封家书（一篇调查报告）、阅读一本原著、制作一个专题幻灯片、进行一次知识竞赛（课堂演讲）、拍摄一部微电影”。

《中国教育报》2017年11月30日第12版