提示:
1.先将题目补充完整,可以在横线上填入诸如“头发”“军训”“一张电影票”等词语,再去写故事。
2.可以先列一个提纲,把主要情节构思好,要让情节有些波澜。
3.要有合理的联想与想象,使故事情节更加生动、曲折、感人。
书包里的故事
很小的时候,一听大人谈起上学,谈起那些背着书包来来往往的学生,我心里就向往得不得了,极细心地留意着别人书包里都有些什么。
小学一年级开学前一天晚上,我在家里搜罗了好几支圆珠笔和中性笔。不管大人怎么笑,我都仔仔细细地把那些笔和两三支铅笔放进了铁制的笔盒里,再把笔盒和小本子摞在一起,塞进黑色和粉色相间的书包里。然后认真地把书包两个拉环顺着拉链拉在一起,发出稳稳的"哗哗”声,又左看右看,确保两个拉环并在书包的正上方,这才满意地把它摆在桌子上。
我看了看书包正中央的爆炸头小女孩,不知道心里的情绪该怎样表达。那感觉就像是第一次滑滑梯,第一次吃棉花糖,既想开心地叫出来,又想安安静静、贪得无厌地独自享有。
开学第二天,我刚刚经历过拎着书包光荣上岗的那一刻,心里的激动和好奇还有余温。结果,老师开始收作业了。我还是像在幼儿园那样,把一个数字都没写的作业本放在书包里,学着另一个没写作业蒙混过关的小孩子的样子,无辜地抬头看着老师的眼睛说自己没带作业。那天,全班五六十个小孩,就我们两个没交作业。面对老师的批评,年幼的我开始有了一些模糊的观念,觉得不写作业这样的事情,根本就对不起桌篓里曾被我紧紧抱着开过光的书包。而且,虽然当时老师没为难我,但是日子久了,老师和妈妈面对我,一定会气得和书包上小姑娘的爆炸头一样炸开的!
又过了几天,我拿着铅笔坐在家里,盯着注着拼音的大字课本上稚嫩的铅笔字看了一会儿,问妈妈:“妈妈,这个‘树’字里面有没有点啊?老师写在黑板上的字有点小,我看不清楚,不知道抄得对不对……”妈妈从客厅走过来,本来要看课本,结果看见了我的作业本,惊喜又激动地拿开旁边椅子上的书包坐下,直夸我写的字好。
我看见书包离我远了,愣了一下,但还是翻到课文后面那一行写在田字格里的楷书,用又肉又短的食指,指着作业本上花十几、二十秒写出来的一个字,说它们跟课本上的字差距可大了。可妈妈还是很高兴,我一边笑着听她夸我,一边固执地想自己写的字明明就不好看。妈妈教会了我“树"字怎么写就走了,我跑去把书包拿回来,仔仔细细把文具和书放进去。看着拉好拉链的书包,觉得当个学生真不错。后来,作业本上稚嫩又认真的字,成了书包里最珍贵的故事。
在这个书包陪伴我的日子里,我过得又认真又悠闲,学习算不得努力,不喜欢看书,有时候上课发呆;但书包里的书分门别类、一丝不苟地摆在不同的夹层里,我闭着眼睛就能摸出想要的书或者本子;我觉得谁也管不住我,但也不会主动给别人添麻烦,而且从来不会有负担…
这些就是我书包里最最难忘的故事,即使全都成了过去,却依然在,始终爱。
书包里的童话 橡皮对铅笔说: "今天小主人用你把我刻得好脏啊,小主人什么时候能改正错误呢?" 铅笔说:"可小主人用我也写出了漂亮的字,受到老师的表扬了呀!" 文具盒说: "小主人今天把我里边的文具摆得整整齐齐,但又放了许多的纸片,不知道明天会怎么样呢。"书包里其它文具、书本都在想:明天小主人会怎么对待我呢?想着想着都进入了甜蜜的梦香。
书包上有很多颜色的按钮,各司其职。烈日炎炎的夏天,同学们按下蓝色按钮,两个小电风扇会从两侧出来,源源不断的运送凉风。夏天上完体育课,同学们都被汗水淋成“落汤鸡”,回教室只要开启书包橙色按钮,同学们就可以快速烘干衣服,神清气爽的迎接下一节课。寒风刺骨的冬天,同学们按下紫色按钮,书包就会自动发热,变身取暖器。
·现在这个卡子我们取下来了,把拉链头也取下来。再把拉链头上带有皮的这个拉把卸下来,要把它装回去。·现在我们找出跟它一样的拉链卡子,再找一个拉链头出来。我们选用的拉链头也跟它原来是一样的,只是它的颜色磨损了。把这个拉把装回拉链头里面,再把它装到包包上。·现在这个拉链头就换好了,我们来看看拉的很顺滑的。我们只是换了个头,然后把这个拉把也同样给它装回去了。
但是有一天,她帮艾米妹妹爬到大树上去拿起球,帮艾米妹妹拿到气球后,这时米妮往树下一看,那么高啊,这次真的是有些害怕了,于是自己劝自己,要勇敢,要勇敢,慢慢的从这边下下看,不行,再从那边下下看,还是下不去,这可怎么办呢?这时米妮的爸爸正好从这经过,跟米妮说,你在最勇敢的,相信你……米妮看到爸爸和听到爸爸鼓励后,自己一下子有变的勇敢了,米妮深吸了一口气说:我要自己下去了,看着我爸爸…..慢慢的就安全的下来了,米妮跟爸爸说:瞧,我是爬树高手对吧!艾米也说,米妮姐姐好棒好勇敢,米妮总是一副勇敢的样子。
第三点就是要参照1-3年级孩子的身高来选择书包,1到3年级的孩子身高一般在110-135cm左右,身高相对来说不是很高,所以,选择的书包尺寸高度可以在32-38cm左右,长度在26-30cm左右,宽度在16-20cm左右,这个尺寸的书包,低年级的小学生背起来既能收纳课本文具,尺寸又不会过大,比较合适。
小结:综合考虑,我给4.5分。翻盖、里袋束口绳、防雨罩、护脊铝条、安全闪烁灯,这些元素加起来,真的就是一款mini登山包了。但700元左右的价格确实不算友好,除非能用足小学六年。基于孩子都有喜新厌旧+不怎么爱惜书包的使用习惯来看,是否在一年级就购入这款高价书包,确实值得斟酌。如果每个书包120元计算,六年下来,也就720左右,还不到一个beckmann的钱。各大商场实体店超市有售,逢开学前会有促销。带着孩子让他/她亲自挑选,也不失为一个好办法。
我的玩具小汽车用英语怎么说:my toy cars。1、toy用作名词一般指供儿童游戏或娱乐的“玩具或玩物”,是可数名词。2、toy有时还可指“为玩耍的而非为使用的东西”,此时常含贬义。3、toy在句中有时可修饰其他名词,作定语。1、game用作名词的意思是“游戏,运动,比赛”,也可表示比赛中的“一局、一盘或一场,比分,比赛规则”。引申可表示“策略,诡计”,是可数名词。
“拎着红色小书包,是我们的光荣自豪”、“它是身份的象征,是在时刻提醒我们发挥先锋作用”、“现在,学习起来更方便啦”、“小书包,是我们做合格党员的鞭策啊”……在新园小区里,几名老党员愉快的交谈着。为将“两学一做”学习教育抓紧抓实,增强党员干部的党章意识和廉洁自律意识,引领辖区党员自觉发挥先锋模范作用,积极投身社区各项工作中,兴胜街道党工委精心设计,为全体党员干部、党小组组长、党员中心户发放了印有党旗封面的“红色小书包”。上面印有“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”字样,里面装有党徽、党章党规、
贴上可爱的图案,迷你小书包就做好了。在书包上面粘上一小片海绵纸,上面的一边不要粘。剪两片书包形状的海绵纸。另一边如图把书包底下粘起来。如图把长条从小片海绵纸中间穿进去。如图用宽2cm的海绵纸粘一圈。上面粘一个宽1cm的长条。背面粘两个背带。
说说书包里有什么文具?要求能够尽可能地把书包里有的文具都说出来,并正确地使用量词。我有一个小书包。本课要求学生书写早、书、刀、尺、本”五个字,书写指导要重视范写,重视练习,竖画都要压在竖中线上,竖画两边的部分基本对称。注意横折钩的写法,一定要记得把钩钩上去。词语的朗读首先要强调读准字音,注意词语中后缀字的变调,比如,“尺子中的“子”要念轻声。转笔刀的“转”是一个多音字,在本课中要读四声。这点不要求掌握,只要读准字音就可以了。
把钥匙圈套在包包拉链上,就是拉链头不是有洞的嘛,把钥匙圈穿进去,像穿钥匙孔一样的,如果拉链头的洞不够大,那么就把小圈就是那个细的圈,用钳子拉开口,套进去再卡起来就行了。第二种方法是把书包的背带解开,然后把钥匙圈的挂绳部分套进去,再把背带固定好。第三种方法是把钥匙圈套在背带和书包衔接的金属环扣上。第四种方法直接拿针线固定,缝在你想要的位置上。最后建议这个挂件如果你还想另外挂在别的地方,可以自己DIY一下,装个龙虾扣之类的,挂在那里都更方便点。
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书包太重了这个问题确实是很让人头痛,但是我们也可以从中找到些许的乐趣。例如,可以用一些搞笑的句子来缓解一下情绪,例如:“我不需要健身房,我每天背着一只书包上学。... 书包太重了这个问题确实是很让人头痛,但是我们也可以从中找到些许的乐趣。例如,可以用一些搞笑的句子来缓解一下情绪,例如:“我不需要健身房,我每天背着一只书包上学。...