为什么要舅舅买书包里面放一棵葱

7、最后做包带，长度自己控制，长方形纸对折两次，然后将一端的角折叠进去（做两条）。6、展开三个角，然后折一下，然后准备一张长方形纸（是之前用的正方形纸的一半），折叠外面一层。1、首先准备一张正方形纸，折对角两次，展开。4、然后我们来折叠第二个，准备正方形纸，折叠对角。和第一个一样，将四个角向中心折叠。

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这是我个人非常推荐的一款大容量包包，适合上课使用。这款背包采用耐用的材料制作，结构合理，有多个隔层和口袋，可以容纳笔记本电脑、教材、文具和其他必需品。背包的设计简约大方，适合各种场合使用。它既能够承载大量物品，又能够提供舒适的背负感受。价格也比较实惠，适合学生们的经济实力。这种包包不仅容量大，还有专门的电脑隔层，可以放置笔记本电脑、平板电脑等学习工具。此外，它还具有多个口袋和拉链袋，可以存放书籍、文件夹、手机等物品，非常适合学生们携带大量物品上课。

二、成功之处：在导课环节，我设计了猜谜语，引出课题——小书包，激发学习兴趣；在识字环节，我安排学生自主读儿歌，读词语，圈生字，同桌互读、互考、互教，逐步渗透“先学后教“的教学理念，在识记字形这一环节，我引导孩子大胆地和大家分享自己的识字好方法，给学生提供机会，让学生交流课外识字的途径与成果，发展学生的思维和想象能力；学习新偏旁时，引导孩子归类识字，帮助学生拓展新知，增加课外识字量；在写字环节，我严格按照新教材的要求，遵循“写字贵在精，而不在多，要严格指导”的原则，重点指导字的笔画、笔顺，要求学生...

我的书包呈??体，它穿着?件粉红?的外?，上?有?个卡通?物——咖喱，只?她背着旅 游包，头上夹着?个蝴蝶结，?上拿着望远镜，嘴巴开?地笑着，仿佛在对我说：“?主?，你真不 错，继续努?！” 我的书包分为四层，旁边还有两个??兜，它们的?处可?了！第?层是放语?。数学。外语 三?功课的作业本，它可以让我学习知识，第?层是放其它??功课的书。

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